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四年级上册数学亿以内数的读法,四年级近似数题200道

2023-01-16 02:36

作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的人一、教学内容:亿以上数的读写P19——P20 二、教学目标:1.能够根据数级正确地读、写亿以上的数。2.结合现实素材,使学生感受亿以上数的意义,培养学生的数感和

写在最后,四年级上册以内数的认识当中,关于亿以内数的读法,我们主要的方法是参照以学习的万以内数的读法,其多出来的部分主要是万级的读法和个级的读法相同,不同点在于末尾读完2️⃣亿以内数的读法含有两级的数的读法:1.先读万级,再读个级;2.万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字;3.每级末尾,不管有几个零,都不读,其它数位上有一

o(?""?o 四、教学过程研讨素材三一、教学内容:义务教育教科书人教版小学数学四年级(上册) 第一单元大数的认识第一课时亿以内数的认识二、教学目标:(1)通过让学生经历拨珠数数的过程,正确的读法学生品读。板书:四千零五十万) 自主学习例3. 3、总结亿以内数的读法方法:①先读万级,再读个级。②万级的数,要根据个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字;③每级末尾不管有

四年级上册数学《亿以内数的认识》教案篇1 教学目标:知识与技能:使学生知道生活中有比万大的数;使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,类推每相邻两个知识点二:亿以内数的读法含有两个数级的数的读法:(1)先读万级,再读个级;(2)万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字;(3)每级末尾不管有几个0,都不读,其他

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