面试试讲诗歌春雨,春十分钟试讲教案
师：同学们，春天是一个富有生命力的季节，也是一幅待染的画轴(板书：画轴)。春雨绵绵胶似漆，学海潺潺永无涯。希望同学们也能够把握人生的春天，创造美好的明天。开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试中学语文教师的5号考生，今天我试讲的题目是《雨的四季》下面开始我的试讲一、导入师：上课，同学们好。请坐师：同学们，雨是文人
1、《春》面试试讲
好，我还有听到同学说，风，雨，春风图，春雨图。还有没有啊？有的同学说到了迎春图。在绘春这个方面呢，分别从这样的几个角度来对于春天进行了一个描写。今天呢，我们先细致的来学习一师：那么，留给你们的任务就来了，你们也可以拿起笔，像我们的作者一样，去细心的观察草地上的小草，写一写你眼中的春草。师：春天的草，就已经如此的惹人怜爱，那春
2、面试儿歌春雨
师：有很多小朋友都说了，是雨。老师要告诉你们一个小秘密，春天的雨，有一个好听的名字叫做春雨。师：今天老师你把一首关于春雨的儿歌带给你们，下面请小朋友们竖起耳朵，仔细听。儿歌《第1篇：教师招考面试小学音乐教案小学音乐试讲模板一、教学目标【情感态度与价值观】在情感熏陶和感染下，丰富大自然当中各种声音的情感体验。【过程与方法】
3、春面试试讲稿
二、播放课件，教师朗诵诗歌《春雨》1、教师完整朗诵诗歌《春雨》2、师：种子说了什么？梨树说了什么？麦苗说了什么？小朋友说了什么？在幼儿欣赏过程中，老师采用活出自己最美好的样子”––––肖战💓希望大家也可以一直坚持下去，踏踏实实走好自己脚下的路，战哥的话一直激励我们呦🎆简案来啦中班语言活动《春雨》✨活动目标1.了解儿歌中种子
4、幼儿园面试儿歌春雨试讲
1.情感目标：感受诗歌《春雨》的语言美和意境美，体验用肢体动作表现诗歌的乐趣。2.技能目标：初步学会朗诵诗歌《春雨》运用诗歌中的句式仿编诗句。3.认知目标(1)教师利用钢琴伴奏，进行完整地范唱。2)教师出示“种子发芽生长”图：“春天来了，小朋友听，沙沙沙，噢！春雨沙沙！”(3)教师边指图，边朗诵歌词，然后提问幼儿：“种子说了什么？”幼儿
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