女娲补天无生试讲
借机梳理问题(1女娲为什么补天(2)女娲怎么补天？3)女娲补天的结果是什么？以此培养学生发现问题，勇于质疑的学习习惯。并进一步激发学生产生学习的兴趣。从而也#小学语文教招面试#小学语文教资面试#无生试讲#无生试讲逐字稿#逐字稿13 小学语文五年级上册第五单元《太阳》新课标优质公开课教学视频课件教学设计。小学语文公
女生，你找到了这个句子，从几天几夜这个词语就读出了女娲寻石的艰辛。1)大家想一想，她都找了哪些地方？生1:她可能到了山上。生2:她可能来到了河流。生3:不管白天黑夜，她都（1）试讲时间约10 分钟。（2）重点品读女娲找石补天的过程。（3）引导学生感受女娲的可贵精神。教学设计：教学目标：1、会认5 个生字，会写13 生字。
小学语文《普罗米修斯》无生试讲视频，安徽第六届中小学青年教材教学竞赛.flv 时长：27分36秒栏目：招教-面试-试讲时间：09-03 部编版语文四上14.《普罗米修斯》优质课评比教女娲补天教学设计篇1 教学目的要求1.学会本课的13个生字，正确读写下列词语：女娲补天、洪水、围困、云霞"等。2.有感情地朗读课文，边读边在头脑中构成画面，受到课文中思想感情的熏
生交流：女娲在山中会遇到毒蛇；女娲也许会在山上遇到泥石流，滚落的石头会把她淹埋；“女娲会被火烧死”引导学生带着想象读课文，体会女娲的勇敢、善良、奉献。出示：她跑到山上，去寻这本书中又有什么耳熟能详的故事呢？同学们说到了其中有，《夸父逐日》《女娲补天》的故事，这本书呀，是我国古代第一部神话传说大汇编，是一本拥有“伟大的神力”
字词教学的第一步是识字教学，得让学生在最短的时间内用自己喜欢的方式正确认读字词，在教学中常用的方法有：随文识字与集中识字相结合；记忆识字与趣味识字相结合；生活识字与阅读识字试讲《普罗米修斯》本心园丁71 0 04:08 试讲《盘古开天地》本心园丁86 0 04:11 《暮江吟》导学课本心园丁29 0 04:56 试讲《普罗米修斯》本心园丁92 0 03:41
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